九月三日，央音大四开学第一天。

程一戴着口罩走进校园时，有几个学妹认出她，小声议论着“是程一学姐”“真的是她”“要签名吗”，但没人真敢上来。

大四的课已经很少，主要是毕业作品指导和选修课。程一选了《影视音乐创作研究》和《音乐产业案例分析》，两门课都在上午。

推开201教室的门，里面已经坐了不少人。教《影视音乐创作研究》的是作曲系的王教授，五十多岁，戴副金丝眼镜，见到程一进来，推了推眼镜：“哟，我们的大制作人来上课了。”

教室里一阵轻笑。

程一有点不好意思：“王老师好。”

“坐下吧。”王教授笑眯眯的，“正好，今天我们要分析的案例就是《月升沧海》的配乐。程一同学，你来讲讲创作思路？”

程一无奈，只好站起来，简单讲了《星河叹》的创作过程。有同学举手问：“学姐，你写OST的时候，是先看剧本还是先听导演想法？”

“都看。”程一说，“剧本是骨架，导演的想法是血肉。但最重要的是找到情感核心，这部剧最想表达什么，主角最深的执念是什么，然后把那个‘什么’写成音乐。”

另一个同学问：“那《外婆桥》呢？那首歌没有影视作品支撑，你是怎么找到情感核心的？”

程一想了想：“是丁可喻的故事。她跟我讲她外婆，讲小时候夏天在外婆家院子里乘凉，外婆摇着蒲扇给她讲故事。那种具体的生活细节，就是情感核心。”

王教授点点头，示意她坐下：“听到没有？创作不是空中楼阁，是生活里长出来的。”

下课铃响，程一收拾书包往外走。在走廊里被几个学弟学妹围住，要签名，要合照。程一耐心地一一签了，最后是作曲系一个大三的学弟，红着脸递过来一张CD，是《我是唱作人》的实体专辑，收录了她的好几首歌。

“学姐，能写句话吗？”

程一在封面上签了名，想了想，又补上一句：“保持创作。”

学弟如获至宝，连连道谢。

下午没课，程一去了工作室。小雨正在和葛凡核对下个月的宣传计划，见她进来，扬了扬手里的文件：“程老师，有三家影视公司发来OST合作邀请，还有一家游戏公司想请你做主题曲。”