那些长长久久的陪伴，李星默默地做的一切，为了帮她学习写的比一本教科书还厚的学习计划，有时候为了让她真正理解学进去那些难点知识点，李星得换好几种讲法。

日复一日的早中晚餐，在江边散步的时述说的心事，李星在不知不觉中已经变成她的依靠。

依靠他人和独立自主，看起来是很对立的，李青青却很明白，成长路上她遇到能帮助她的人，她都会很感激地接受帮助，然后在别人有需要的时候也鼎力相助。

人格自由的她明白，独立自主不是把自己变成一座孤岛，自己独自一人翻越每一座山丘。

就像为了提升成绩，李青青会接受李星的辅导，但是她自己也在没日没夜地学习，每一分成绩都是汗水浇灌的。

几乎走遍了双龙乡有公路的各座山峰和河流，山峰不雄伟，河流大多也是小河沟，甚至一条能行船的河都没有。

李星以前从来没好好看过这故乡的一片片山，一条条河，他懵懂地学习，上高中，上大学，去了大城市，然后几年都没回来过一次。

记忆里的乡村，即是贫困难堪的过去，也是思恋的源头，虽然李星有时候也说不清到底在思恋什么。

时间很快又到了开学的时候，李星也提前了一天到学校，给出租屋做个大清洁，一个月没住人了。

还没正式开学，李星就接到了郝老师的电话，自己去一班报到吧。

期末考试成绩下来后，李青青和谭雅琦就在QQ上疯狂感谢，这时候还不是很流行表情包，不然能给他发上几十上百个表情包。

李青青全年级第50名，谭雅琦第114名，都能被分到金子班，他们三个都选了理科，这时候家长的意见还是很大程度左右孩子的选择。

理科专业好找工作，这是公认的，如果成绩达不到，无奈只能选文科也就罢了，成绩够，绝大多数家长还是倾向于还在读理科。

能不能同班看运气了。

李星去10班教室把自己的书都收拾出来，就往楼上走了。

登高看远，顶楼的金子班虽然抢饭抢不过楼下的，但是他们可以上顶楼，鸟瞰全校，顶楼还可以打打羽毛球。

来到一班，班主任兰老师也教10班的物理，跟李星很熟了，兰老师给李星安排了一个位置，但是等下人齐了，还要重新划分。

兰老师倒是没有采取和郝老师一样的策略，成绩好的选位置，兰老师就是简单地，根据身高排位置，最矮的坐前面，最高的坐后面。

在李星的开小灶帮助下，李星他们班有好几个人都达到了金子班的成绩，钟子晗，李其也考到金子班了。

不过李其考到金子班没有李星功劳，他和李星几乎没有什么交流，当然他和全班其他同学都没啥交流，一心只读圣贤书。