不过李老师让潘智和孙彧留了一下，“我有个打算，两条腿走路，教学系统这边用微内核，开放源代码，另外打算再做一个宏内核的系统，独立发展的同时，两边也可以互相参照互相利用成果。”

李老师这么说当然不是来征求两个人的意见或者想法，而是打算安排工作了，潘智很清楚，孙彧看潘智不吭声，自然也不会多嘴，于是两人静静的等着李老师的下文。

“这样，潘智你负责教学系统这边，孙彧你就继续你的工作，你们两个互相多交流，工作电脑的问题，回头我给你解决。”李老师最后这句话自然是跟孙彧说的。

“好了，先这样，下午孙彧你记得来听一下，他们说什么你可以听一听，但是哪些可以采纳的哪些不用去管的，你自己要有数，还是刚才说的，你们两个多交流。”

李老师说完，又交代潘智关窗关灯，出去的时候锁好门，便起身离开了会议室。

“你现在在做哪一块？”从办公楼出来，潘智便问孙彧。

“现在......设备管理，设备驱动，主要是串口的通信。”

“还是电子系那边的项目？听说电子系那边是打算把这个作为一个产学研示范项目来重点扶持的。”

“是的，基本上最初我们定的那个目标现在算是基本实现了，不过我们现在在等那个USB标准，还有即插即用的标准，所以接下来重点应该放在设备这边，计算机这边的工作可能就主要是跟踪了。”

“即插即用？主要还是操作系统这边吧。”

“是啊，我现在可以发现串口设备，可以自动调用设备驱动模块，但是这只是我的这个系统实现的，通用的操作系统，那就只能等微软苹果他们自己加进去了。”

“其实，你做到的这个即插即用可以写篇论文出来的，你赶紧把主要工作写一个，综述参考文献什么的我来处理，到时候发一篇，你一作我二作。”