搭讪的小插曲告一段落。

没人在意，马正谊更没上心。

他不怕失败，如果不去大胆尝试，又怎么会知道最后结果呢。

面对方亮打趣和调侃，马正谊也能笑着应对。

可林柯从始至终都没有提过一句，马正谊不禁对他刮目相看。

吃过午饭，三人懒得回宿舍，准备去教室休息一会，顺便预习一下课程。

他们刚进教室门，《计算机科学导论》的冯老师正在讲台上写备课。

冯老师是一名讲师，基础扎实且专业知识丰富。

不仅如此，他还拥有着渊博的学识。

只不过他的性格显得有些高傲，这种高傲并非针对他人。

他对那些不思进取、尸位素餐的同事深感不满，并毫不掩饰自己的看法。

除此之外，他曾公开批评过学校、公司和大厂的做事风格和招聘标准。

属于有争议，但是很受学生喜欢的年轻老师。

他的授课方式独具特色，充满了趣味性，深入浅出的教学方法，能够将枯燥乏味的程序逻辑讲得通俗易懂，让学生们更容易理解和接受。

“简单来说数据=西红柿、鸡蛋、食盐、食用油。”

“函数=开火+倒油+鸡蛋+西红柿+食盐。”

“结果=西红柿炒鸡蛋。”

“大家听明白了吗？”

“明白了。”

讲台下的同学异口同声的回答。

不知不觉间，下课铃声响起。

大学没有拖堂的老师，冯讲师也是如此。

说了句“下课”，便匆忙离开教室。

合上课本的林柯，迅速从后门追了上去。

在楼道拐角处，跑到冯讲师面前，将其拦下。

“老师，你好，我叫林柯。”

“暑假里我预习过《计算机科学导论》这门课程。”

“自认为已经学通了，希望您能给我出份试卷，如果成绩优秀的话，请让我提前结课。”

“哦？科学导论学通了？”

冯讲师饶有兴趣的打量着面前的林柯。

没发现他与其他学生有什么不同。

“那我随便出几个问题，考考你？”

“老师请出题。”

林柯信心十足道。

“问题的分步骤解决被称为？”

“算法。”

“一个有5根线的控制单元可以定义多少种运算。”

“32种。”

“请简述一下程序的概念。”