从2012年，《开讲啦》在央视综合频道播出以来，由撒贝宁老师主持，每期节目都会邀请一位嘉宾，来讲诉自己的故事，分享自己对生活的感悟，以此来教导观看节目的青少年。

易中天和马昊在《开讲啦》节目中的激烈辩论是一场颇具深意的讨论。

在这场辩论中，易中天教授以博学多才和独到见解着称，而马昊则以直言不讳的青年代表形象出现。两人在节目上的互动，不仅是知识的交流，更是两代人思想观念的碰撞。以下是具体介绍：

辩论焦点

质疑与反驳：马昊在节目中质疑易中天“不务正业、刷存在感”，而易中天则以犀利且幽默的语言进行回应。他明确表示自己上《百家讲坛》时没有耽误任何一节课，对“刷存在感”的指责以反问的方式提出，表明自己除了《百家讲坛》和《开讲啦》外，几乎没有参加过其他综艺节目。

争议与支持：易中天的回应不仅化解了马昊的质疑，还获得了观众的阵阵掌声。他的观点是自己的行为没有必要向任何人解释，只要没有危害社会和他人，就可以按照自己的意愿生活。

辩论影响

舆论反响：易中天的表现被许多人认为是理智与智慧的展现，他的回答不仅从容，而且透露出深厚的学识和人生阅历。相反，马昊的提问方式则受到了部分网友的批评，认为其提问带有攻击性，显得不够尊重。

个人发展：尽管马昊在节目中的表现引发了争议，但他后来的发展似乎并未受此影响。有关资料显示，他目前已在美国科罗拉多大学波尔得分校攻读化学工程的博士学位，并在专业领域内有一定的建树。

观念差异

价值观念：易中天所代表的是传统的价值观，强调个人的行为应当基于内在的动机和对社会的贡献。而马昊则代表了一部分年轻人的思想，他们更倾向于直接和坦率的表达方式，有时这种表达可能会被认为是缺乏足够的敬意或过于直接。

表达方式：易中天的表达方式更加温和、风趣，而马昊则更加直接和尖锐。这种差异不仅仅是个人性格的不同，也反映了不同世代之间在表达和沟通方式上的差异。

节目作用

教育意义：《开讲啦》作为一档面向中国青年的电视公开课，旨在通过嘉宾的故事和观点引导年轻观众思考。这场辩论不仅仅是知识的传递，更是一次思想和价值观的交锋，对观众具有一定的启发和教育意义。

思想碰撞：通过这样的辩论，节目为年轻人提供了一个思考和探索不同观点的平台。虽然马昊的提问方式可能不被所有人接受，但他敢于挑战权威、直接表达疑问的态度，也是青年一代独立思考的体现。

后续影响

公众评价：易中天在这次辩论中的表现为他赢得了更多的尊重和认可，他的学识和人格魅力得到了进一步的肯定。而马昊则因其直言不讳的风格，在网络上既有支持者也有反对者。

个人成长：对于马昊而言，这次经历可能是其成长过程中的一个重要节点。无论外界如何评价，他都继续在学术道路上努力，这种坚持不懈的精神值得肯定。

总之，在回顾这场辩论时，可以看到它不仅是一场普通的电视节目争论，更是一场思想和文化的交锋。易中天和马昊的辩论体现了两代人在价值观、沟通方式以及行为准则上的差异。尽管马昊的提问方式引发了一定的争议，但也反映了年轻一代敢于表达、追求真实的特点。易中天的回答则展现了他深厚的文化底蕴和高度的自我认知。

纪中石多次观看这类节目，也多年揣摩一个问题：人生下来，到底适合做什么专业？如果这个时代你适合的那个专业不适合你生存，你又该怎么办？

首先，我们要学习一门适合自己命理的专业课，这个是理论上的生存之本。可以用命理，可以用周易预测来趋近自己的专业课。