常言道，授人以鱼不如授人以渔。

接下来，李默要做的就是，把系统给他的淡水养殖海鱼的技术教给这10个村民。

李默对这10个村民使用了技术卡以后，就带着他们在小湖周围转悠起来，并且把自己接下来的想法打算以及要养的鱼类品种告诉了村民。

“这一次，咱们升龙村水产品养殖公司要养的鱼类品种有很多。

淡水鱼的品种是：鲫鱼、鲤鱼、鲢鱼、草鱼。

海鱼类的品种是：小黄鱼、大黄鱼、东星斑、石斑鱼、金枪鱼、海鲈鱼、章红鱼、八爪鱼、三文鱼、蓝鳍金枪鱼。

当然，还有螃蟹、大龙虾、皮皮虾。”

上面这些海鱼，就是李默这一次去新省尼克市购买的海鱼类鱼苗。

当然，蓝鳍金枪鱼他只购买了1万条的鱼苗，其他的都买了50万条。

有一个被李默赋予海鱼养殖技术的村民，正准备说：这些鱼会大鱼吃小鱼，最后小鱼会被吃光的话。

下一秒，他的脑海里突然冒出一股相关的知识。

饲养海鱼的时候，除了正常的饲料以外，还可以给养殖的水里面投放一些普通鱼类，当做是海鱼类的食物，这样就可以避免大鱼吃小鱼的结果。

这股知识冒出来后，这个村民眨巴了几下眼睛，有种突然恍然大悟的感觉。

我去，还可以这样？

其中一个村民正在疑惑这么多鱼会不会把这个小湖给挤爆，下一秒，他的脑海里就仿佛出现了一个立体结构图一样。

这个立体机构图上，显示的是每一种鱼类生存的范围。

比如一些鱼的生存空间在水深10米的范围内，而一些鱼的生存空间却可以达到900米！

这种分层的生存结构图出现后，这个村民立马把自己想要问出的话咽了回去。

同时，他有些疑惑的挠了挠头，奇怪，自己怎么会知道这些知识呢？