许老师教的学生真好，我回去跟学生们讲下吧。”

其他老师 听到知道后，也是准备回去讲了下。

“可以，这胡搅蛮缠的许年华，也是算一个理由。”

“自己的名额，自己想给谁也可以，问题怎么都是你们班里的。”

“是啊，还是六个，加上许年华以前也是你的学生。

你班里去了七个，两个参加的，一个带队，正好十个名额。”

崔老师也是觉得有些过分，但是问题确实是学生的名额：“这个名额，都是学生的。

老师也不能抢吧，就算这次去了带队老师，三个演员一个导演，只有五个。

还剩下其他五个人名额，我们也不能主动提吧，这孩子性格你们也知道。

你要，人家也不会给的。

最后一个学生来说时候，我已经反应过来了。

一个班里去六个不好，问题学生已经把理由找好了，你们看假条。

这个是先写的三个，这个是后面的两个，这五个理由一样。