吾开始同其他师兄推手和交流，冷啸天体验到与大师兄不同的劲力和风格。此后，吾重点加强听力的训练，循序渐进地领会发放之劲；其听力和内劲也在同师兄的相互推手中不断提高。

练功中，吾同五师兄的推手，互有胜负；同四师兄的推手，胜少负多；同三师兄的推手，没有胜过。

经过一年多时间的相处，吾对5班的每个同学的脾气秉性相互都了解，有些人敦厚，有些人油滑，有人爱打小报告。

5班同学都知道吾会武功也不敢轻易惹吾。吾对所有人一视同仁，除非某人向老师说吾的坏话，被吾知道，吾会远离他不再来往。

练功中，吾有一些进步，吾同五师兄的推手，胜多负少；同四师兄的推手，互有胜负；同三师兄的推手，胜少负多；同二师兄的推手，没有胜过。

6月，中共中央批准在京城大学、华清大学进行试点，招收工农兵大学生。

附中接到推荐工农兵上大学的任务，附中内只有树村帮的初中学生符合条件，其他初中学生学习再好也没有资格。

因此5班有6名树村帮的初中学生被附中推荐去上大学，有3名被京城大学西语系入取，一个学西班牙语、一个学阿拉伯语、一个学英语。邹洪涛进入京大中文系成为工农兵大学生。

说实话他们的学习成绩在5班属于中下水平，如果以学习成绩作标准推荐上大学，这4人一个也不能被入选。

后来听同学说，学阿拉伯语的那位大学生学了半学期就学不下去自己申请退学了，另外2人完成学业后由国家分配到外贸部门工作。邹洪涛毕业就不知去向。

这事让吾感受到，命运是一种个人能力之外的巨大作用力。命运来临之时，只有命运选择人，人不可能对抗命运。

古话已有表述，“命里有时终需有，命里无时莫强求。”

吾继续练功，不断地增长着自己的功力。同四师兄的推手，胜多负少；吾同三师兄的推手，互有胜负；同二师兄的推手，胜少负多。

上大学的学生走了以后，初中的班级进行大调整，各班学生们整体拆散重新编班。