此时，一名高年级同学拳已挥出，正好露出肋部空当让我攻击。

我说了“看肘！”二字，我的肘已经触到高年级同学的肋骨上，稍一吐气，高年级同学口吐鲜血，站在那里‘倒气’了。

我又来到一名同年级同学的一侧，这名同年级同学是个灵活的家伙，他已经收回双拳，放在自己太阳穴两侧，躬身向前，两脚跳起交叉步，一看就是个经过拳击训练多年的姿势。

“这个会交叉步的同学不错，我先去会会用腿的家伙。”我说。

我没有找到此名同年级同学的空当，就闪身来到第三个男生侧翼。

男生正在收回蹬出去的脚，我进步蹬脚攻击男生的支撑腿说：“进步蹬脚应该这样用。”

第三个男生重心不稳，摔了出去。

我接着回身来到会拳击同学身侧，会拳击同学非常灵活，他一个转身就正对着我打出一拳。

我说：“会冲拳就了不起呀，我教你什么叫避实就虚！”

会拳击同学没有想到我一个下式就到了其下三路空当，一掌击中他的腹部。会拳击同学胃部遭到重击，胃里的东西全部喷了出来并喷了蒋心骏一身。

这时，我已经来到蒋心骏眼前，拳头抵住他的鼻子说：“蒋心骏还打吗？”。

蒋心骏两眼恐惧地看着我的拳头，哆哆嗦嗦地说：“周想天，我服了。”

我说：“你还叫人来打索宏图吗？”

蒋心骏说：“不，不叫了，我们今后井水不犯河水，我们躲你远远的。”

从此，学校再没有人敢于挑战我，我也从不持强凌弱，索宏图成了我的铁磁。

练功中，我感到散手的提高，与大周天和听力的共同进步有很大关系。

我对散手的初步体会是：散手的重点在于将对手放出，放，就是开，就是发劲。