然后还没有反抗的心，就导致训练特别的枯燥。

但是现在，训练，所有的流程全部熟悉了。

计算方式也是流利熟练的运用。

这个时候的训练，更多的是在提升。

提升，也是不一样的。

前期的提升是对计算方式的熟悉程度。

而此刻提升是对计算速度的优化。

相比较而言，前期虽然有目标，但是整个过程还是比较空洞的，毕竟方法比较少，有的只是努力的训，不断的重复。

而此刻一点都不迷茫，完全知道自己要做什么，也知道自己还可以怎么提升。

所以这个时候训练，基本都是主动的训练。

不像一开始都是被动的填鸭式的训练。

心态变了，训练状态自然也就变了。

这种状态掌握的有点迟了。

虽然在这一圈里，不算迟。

但是对于郑凯本身来说，是迟的。

如果早几年就有这种状态，什么文化知识，什么考试分数，直接都是学生的东西，轻飘飘。

根本就没有学不会的东西。

也不存在懂了，却不会的东西。

就像以前上课，老师经常问的懂了吗？

现在都是，记住了吗！

这就是差别。

而且，还有一点，就是效率。

之前学校学习的时候，对于每一种题型，每一种解题思路只是懂了，会了。

而此刻不是！

懂了，算什么。

会了，又算什么？

主要就是速度，效率。然后把结余的时间放在攻关克难上面。

之前若是做一道函数题。

可能会一边想着，然后一边写着，在一边看着。

看完之后，再进行下一步计算。

这都是学生的套路。

老师的思路，基本都是一眼就看到了结果。

写下的过程，无非是在给别人讲解。

甚至有的题型在老师眼里都不想写了。

直接说了。

勉为其难的在书写，无非是在考虑到有的学生还不会。

而如果到了现在的训练状态。

不用几分钟就能把几节课的内容搞定。

千篇一律的解题思路。

千篇一律的公式运用。

千篇一律的字母符号。

没有什么比学习还简单了。

只是可惜，很多的学生只是在学习知识。

却没有试着接触学习高效率的学习方法。

真是为自己的以前学生时代感到可惜。

事半功倍的方法没有学，尽是在做着事倍功半的愚蠢行为。

有了这种状态，加上本身的学习热情，在掌握了这些方法，那如虎添翼真的和玩一样。

小主，

难怪其他同学平时轻松学习，一边玩一边看，也能上……

相比较前半生的生活，现在掌握这些东西确实迟了。

但是此刻！浪子回头金不换。