张帅听课很认真，身姿坐得笔直，目光直视前方，侧耳倾听着王教授的每一句话，每一个字。

课堂上王松林教授一边讲课，一边用投影仪给大家介绍龙国文字的起源演变过程。

“关于文字的起源有各种假说，目前主要有两种观点，神话传说中仓颉造字说，结绳说，通过对古代传说和考古发现的梳理，探讨龙国文字最初可能产生的方式......"

“讲解原始文字的形态，如陶器刻画符号等早期符号系统与文字起源的关联，分析这些简单符号是如何逐步演变成具有系统表意功能的文字......”

王松林教授讲课很生动，张帅听着很入神，不知不觉，一堂课结束了。

到下午，张帅又去旁听了大二的古文字学的两门课程《甲骨文通论》和《金文通论》。

接下来的两个月，只要有课，张帅都会准时去旁听，不上课的时候，张帅就开始钻研《小周天诀》中的上古文字，经过两个多月的系统学习，张帅对古文字学这门课程有了基本的认知和了解。

这两个月时间，张帅一门心思扎在学习之上，跟林秀文见面的时间屈指可数。

而林秀文和孙筱雅这两个月一直忙于参加学校新的社团活动，也没多少时间和张帅聚会。

虽然同在一所学校，虽然是男女朋友，可是这两个月里也就是第一个月的头几天，林秀文找时间来了他租的房子和他见面亲热了两回。

之后林秀文给他发了个消息，说是要参加什么比赛，可能会很忙，如果没回他的消息，让他不要多想也不要多心。

这个消息发了之后，林秀文再没给他回过哪怕一个消息，就算打电话给她，也不接。

张帅没办法，只能把全部心神都投入到学习古文学的知识上来。

这天上午，张帅提前十分钟来到多媒体教室，准备听王松林教授的《文字学概论》这门课程。

张帅照例选择了坐在教室最后一排，前排有两个男生正在闲聊。